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新學期,這位教師的夢想道出了大多數教師的心聲……

玉兒 2018-03-07 檢舉

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明明知道,新的一學期,可能還是在循環往復,但身為老師的我,仍然有小小的夢想。

    

01

    

我夢想我們的教育不僅僅只有分數,也不再被分數綁架,“以生為本”,不再是“以分為本”。

我夢想考試季,每個考生都以平常心對待考試,每一所學校不再大幅標語懸掛門口,宣告又有多少學子邁進重點高中、重點大學。

我夢想那些因改作文的老師多給了三五分,偶然成為高考狀元的可憐孩子,不再被媒體反復炒作。

我夢想各種無理無聊的徵文、檢查不再形式主義地侵吞班主任的時間。

我夢想孩子們課間遊戲、玩耍不小心摔著了,家長也不會把罪責記在班主任頭上。

我夢想每個家長都能做好孩子的表率,而不是夜深人靜了還擾老師清夢。

我夢想每個科任老師都可以嘗試管理好自己的課堂,不再動不動就選擇抱怨。

我夢想各類培訓能夠真正有用,不再打著福利的名義,侵佔老師的休息時間。

我夢想教師培訓設計者,能夠真正坐下來,找老師聊聊,傾聽老師的需求,設計有吸引力的課程。

我夢想每個參訓老師,都能滿懷期待地走進現場,興致勃勃地參與討論,意猶未盡地走出培訓場所。

我夢想寒暑假不再輕易被剝奪,雙休日不再輕易被挪用。我夢想可以擁有完整的假期,帶著攻略,帶著詩篇,走向遠方。

我夢想經過一個假期修整與充電,每個老師都帶著滿臉的笑意,滿滿的收穫,壯壯的身體,投入新學期的工作。

我夢想每一個老師都能飽含激情地在新學期的課堂上,和學生分享精彩的假期生活。

我夢想我們的校長帶頭去踐行“不會休息的老師,也就不會工作”。

    

02

    

我夢想我們的校園安靜點再安靜點。

我夢想各種檢查各種參觀,少一點,再少一點,讓老師在教室裡好好教書、靜靜育人。

我夢想,領導們少一些一廂情願、一刀切的頂層設計,多一些自下而上的自我探索。

我夢想,我們的課程改革不是高喊口號,大放衛星,而是小步前進,溫和改良。

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